(ALKCV1030)
آخر تحديث: أكثر من عام
سمر الحداد
تاريخ الميلاد: 13 يوليو, 1989
الجنسية: السعودية
الجنس: أنثى
الحالة الاجتماعية: أعزب
الموقع: جدة, السعودية
معلومات الاتصال
يجب أن تكون مسجلا كشركة ومشتركاً بــ"باقـة وصل" لعرض معلومات الاتصال
الهدف
صقل المهارات العلمية بالعمل الجاد ، الرغبة القوية في الاستمرارية بالتعلم والنجاح على الصعيد الشخصي وخدمة المجتمع والوصول للرقي الفكري على الصعيد الاجتماعي .
نـقاط القـوة
  • القدرة علي قيادة المجموعات أثناء العمل
  • القدرة على الإلقاء
  • منظمة وفعالة
  • ألتزم بالمواعيد
أهم الإنجازات
  • التخرج من الجامعة بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف الثانية
  • حصلت على أعلى معدل عام على مستوى طالبات قسم علم المعلومات عام 1434ه‍
 
التعليم
المؤهلات العلمية
• 2013 - البكالوريوس, علم المعلومات
جامعة الملك عبد العزيز( GPA: 4.50/5 )
جدة, السعودية
// مشروع التخرج / أبحاث:

تأثير برنامج الوعي المعلوماتي على استخدام طالبات كلية الآداب بكالوريوس لقواعد البيانات المتاحة بالمكتبة المركزية شطر الطالبات : دراسة حالة.

يقدم هذا البحث دراسة حالة تأثير الوعي المعلوماتي على استخدام طالبات كلية الآداب لقواعد البيانات المتاحة على موقع عمادة شؤون المكتبات بجامعة الملك عبد العزيز ، حيث أطلقت عمادة شؤون المكتبات في المكتبة المركزية في عام 1430 ه‍ برنامج توعوي يهدف إلى إرشاد طالبات الجامعة ومنسوباتها إلى كيفية استخدام مصادرها التقليدية وغير التقليدية داخل المكتبة ، وبالإضافة لمصادرها الإلكترونية والتي يمكن الوصول إليها من خارج المكتبة على شبكة الانترنت ومن المنزل كالفهرس الإلكتروني وقواعد البيانات وخدمات أخرى ، ودشنت بعدها بسنوات بوابة الوعي المعلوماتي على موقع العمادة ليكون بذلك برنامجاً إرشادياً متكاملاً .

ويتطرق هذا البحث إلى معرفة توجيه هذا البرنامج المنصب على خدمة قواعد البيانات لعام 1434ه‍ و‍ من خلال عينة اختيرت لمعرفة من خلالها إذا ما كانت استفادت من هذا البرنامج أو هل قام الوعي المعلوماتي لهذا العام على توعية الطالبات على خدمة قواعد البيانات بشكل كاف ، ومن هذا الجانب أعتمد لتقصي حقائق هذا الموضوع دراسة الحالة وذلك باستخدام أداة الاستبيان التي ستجيب عن كافة الاسئلة المطروحة حول هذا الموضوع واستخراج النتائج من خلال شريحة متنوعة من طالبات كلية الآداب ومن كافة التخصصات ومختلف المستويات الدراسية.

وكانت النتائج كالتالي :

1-ضعف استخدام قواعد البيانات بنسبة (60%) ، وهذا يدل على ضعف تأثير الوعي المعلوماتي في إرشاد طالبات كلية الآداب على استخدام قواعد البيانات .

2-وفي اسباب عدم الاستخدام وعدم الرضا نجد أن النسب متشابهة ؛ حيث اشارت العينة على خيار عدم العلم بها بنسبة (40%) وحاجز اللغة"عدم مقدرة تجاوز اللغة الإنجليزية" بنسبة (32%) .

والتوصيات التي قدمتها الباحثة :

1- تكوين فرق عمل من طالبات قسم علم المعلومات يتولى الفريق من خلاله شرح مفهوم الوعي المعلوماتي وشرح قواعد البيانات لتخصصات الكلية.

2-إشراك طالبات كلية الآداب بجامعة الملك عبد العزيز على تنظيم برنامج الوعي المعلوماتي ، ولو بطالبة من كل قسم تعمل على توجيه طالبات قسمها ، وتوضح لهم مفهوم الوعي المعلوماتي.

 

 
المهارات و اللغات
المهارات الاحترافية
  • مهارات تصفح قواعد البيانات
  • الرسم على الحاسوب
مهارات الكمبيوتر
  • برامج مايكروسوفت اوفيس
  • الطباعة على الحاسوب
  • معرفة تصفح مواقع التواصل الإجتماعي
  • تصفح الإنترنت
  • برنامج فرونت بيج
  • برنامج باوربوينت
اللغات
  • اليابانية, مبتدئ
  • الإنجليزية, متوسط
  • العربية, اللغة الأم